3月4日、5日，全国政协十四届二次会议和十四届全国人大二次会议在北京胜利召开。我校干部师生热切关注会议实况，认真聆听政府工作报告，围绕教育话题开展热议。

洪云（贵州大学国际交流与合作处处长、北阿拉巴马国际工程技术学院院长、教授）：李强总理的政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑。在介绍政府工作任务时提出，扩大高水平对外开放，促进互利共赢。加强高质量教育体系建设需要坚定不移地推进高水平教育对外开放。立足新发展阶段，贵州大学要坚持以高质量发展统揽全局，深入实施《贵州大学高质量发展“国际化提升计划”》，推动高质量共建“一带一路”走深走实，积极推进人才国际交流，扩大国际科技交流合作，深化国际产学研合作，提高国际化办学水平，以高水平教育对外开放提升教育服务经济社会发展的能力，为全方位推动贵州“四区一高地”战略发展提供人才智力支撑，打造对外开放新高地。

冉龙彪（贵州大学心理健康教育咨询中心主任、党委学生工作部副部长）：政府工作报告中提出：全面贯彻党的教育方针，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。贵州大学紧紧围绕立德树人根本任务，深入实施“时代新人铸魂工程”，赋能五育并举，着力打造学生积极健康心理品质，培养担当民族复兴大任的时代新人。我们将牢记嘱托，围绕学校“双一流”建设和高质量发展，以学生思想政治教育为引领，大力弘扬教育家精神，坚持强基固本、攻坚克难、守正创新，促进学生身心健康，推进辅导员队伍建设，强化“一站式”学生社区建设，努力实现学生工作高质量发展，为贵州大学早日建设成为中国特色、世界一流大学贡献更大力量。

陈勇（贵州大学大数据与信息工程学院党委书记）：政府工作报告中提到“优化学科专业和资源结构布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”，为新工科建设下的大数据与信息工程学院指明了方向，这些年教育领域改革发展成就更是为学院的发展提供了坚实基础和广阔空间。学院将以建设高质量教育体系为目标，结合贵州实际需求，不断优化学科专业建设、提升教育教学质量、促进产学研合作、推动科技成果转化，为行业、产业、企业培养更多高素质人才，助力贵州大学“双一流”建设和贵州省高质量发展。

张林（贵州大学矿业学院党委书记）：政府工作报告提出，要实施高等教育综合改革试点，优化学科专业和资源结构布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，增强中西部地区高校办学实力。这是教育强国建设的新战略，更是中西部地区高校加快发展的新机遇。在省委、省政府集中力量“做强贵州大学”和实施“理工科强化行动”高质量发展目标指引下，矿业学院将把握好发展契机，挺膺担当，持续在国家级领军人才引育上下功夫，加大力度提高学科建设水平，强化创新创业教育和能力提升，奋力打造优势团队，加速推进科技成果转化，推动产学研用深度融合，切实为贵州“富矿精开”提供强有力的科技和人才支撑。

陈超（贵州大学动物科学学院院长）：政府工作报告提出“实施高等教育综合改革试点，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，增强中西部地区高校办学实力”。结合贵州省畜牧产业发展和学院实际，我们将继续在畜牧人才引培、教师队伍、学科建设、科学研究、服务畜牧产业和国际交流合作方面实现整体提高，加快形成高质量发展的教学科研服务团队，建成国家级教学实训示范基地，完善人才培养体系和人才培养环境。按照“中国特色、国际水平、贵州需求”的要求，建成世界有影响、国内争一流、西南地区先进的特色畜牧专业学院。 

段忠贤（贵州大学阳明学院副院长[主持工作]、教授）：过去一年，我国持续实施国家教育数字化战略行动，数字教育发展取得了长足进步。随着大数据、人工智能等新技术在教育领域的广泛应用，引发了教育模式、教育理念、教学方法、评价方式等一系列教育变革和创新。我们要抢抓今年全国两会上提出的“人工智能+”行动机遇，大力发展数字教育，着力推动高等教育教学改革，切实将大数据、人工智能等纳入高等教育培养体系，积极探索在大学阶段设置相关通识课程，努力培育数字时代大学生创新创业能力。

谢海波（贵州大学材料与冶金学院教授、全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室、贵州大学材料与冶金学院高分子材料与工程教研室教工党支部书记）：科学教育作为人才培养过程中的重要环节，是提高科学素养的重要手段，其重要性在今年的两会上得到了充分体现。作为高校教师，在专业知识、科学素养、科学视野、科研平台等方面具有得天独厚的优势，我将在后续工作中积极参与中小学科普相关工作，融入新时代科学教育体系，为创新型人才培养贡献自己的力量。

董淑琴（贵州大学公共管理学院教授、辅导员）：聚力高质量发展，实施科教兴国战略。正在北京召开的全国两会，举国关注。政府工作报告全面总结了过去一年的政府工作，提出了今年发展的主要预期目标，其中提出2024年要“深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑”。为适应新质生产力发展的要求，作为高校辅导员，我们要全力做好教书育人、管理育人、服务育人工作，尤其要教育引导学生加强科研训练，带领学生积极投身社会实践，用好数字、数智经济，解决实际问题，高质量就业，推动经济社会高质量发展，为强国建设、民族复兴贡献力量。

闵义（贵州大学林学院 林木遗传育种专业 2023级博士研究生）：“全面贯彻党的教育方针，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。”学习全国两会精神，让我深受鼓舞。2023年，全国教育事业发展蒸蒸日上，高等教育毛入学率超过百分之六十，提前完成“十四五”规划目标。作为贵州大学“博士村长”的一名项目负责人，我深知教育的重要性，我将坚定不移地在实践中学习，不断丰富自身知识，坚持把科学技术带给农民，把知识力量带给农民，为教育事业和乡村振兴的高质量发展贡献力量。

田庄（贵州大学大数据与信息工程学院 通信工程专业 2020级本科生）：李强总理在政府工作报告中关于加强高质量教育体系建设的论述，让我印象深刻。高质量发展是各级各类教育的生命线，对于基础教育亦是如此。作为贵州大学第26届研究生支教团的一员，我将牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，深刻领会“上好学”的重要性，在支教岗位上不断提升教育教学能力，积极发挥创新和改革精神，深入探索精细化、高效化的教学方法，紧密结合专业知识与社会发展需求，将理论与实践相结合，为建设高质量教育体系贡献青年力量。

来源：贵大新闻网

编辑：柳娜

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