贵州大学2014年创新本科通识教育组织管理模式，成立阳明学院面向全校本科一年级学生集中开展通识教育，明确将价值塑造作为通识教育的首要目标进行建设。阳明学院党委成立马克思主义青年学习社，推行“党建+社团”工作机制，以“榜样”视角切入信仰教育和价值观教育，实施“沉浸式榜样育人工程”。

“实施‘沉浸式榜样育人工程’扣好新生信仰第一粒扣子”案例示意图

★取得成效

经过不断探索和实践，“沉浸式榜样育人工程”已成为贵州大学用社会主义先进文化引领青年学生成长成才的示范工程，实现了榜样育人目标、通识教育价值塑造目标和高校思政教育目标的高度契合。

近年来，贵州大学阳明学院新生入党意愿十分强烈，2018级学生递交入党申请的人数2321人，占学生人数的31.28%；2019级学生递交入党申请书的人数达2752人，占到学生总数的36%，同比增加18.5%；2020级学生递交入党申请书人数达2816人。

以“沉浸式榜样育人工程”为核心内容申报的“贵州省党建主题实践活动优秀成果”分别于2015年和2018年两次获得贵州省一等奖。2019年，阳明学院学生党建实践活动成果《榜样教育助青年学生实现价值塑造》在《贵州日报》理论版刊载。2020年，《扣好信仰的第一粒扣子——贵州大学阳明学院积极探索理想信念教育新路径》由新华社贵州频道刊载，获百万点击量。2019年，阳明学院党委成为贵州大学首批“标杆党委”命名单位。2021年，阳明学院马克思主义青年学习社入围“全国百强社团”。

★主要做法

“沉浸式榜样育人工程”挖掘榜样人物所蕴含的品质、精神和情怀，激发青年学生的主体作用和能动作用，通过“学、讲、演、做”四个维度实现榜样人物对学生全感官的调动，增强榜样育人的亲和力和实效性，形成融思想引领、教育实践、知识扩展和体验参与于一体的育人模式。

“学”英雄精神，挖掘典型事迹

学不能“空学”，重在挖掘和萃取。在贵州大学，歌颂英模人物的影片每周日晚在校园内如期播放，用观影的方式引导学生“品味”榜样人物故事。主题观影每学期开展20场，目前观影人数已达万余人次。

学生访谈“时代楷模”、“七一勋章”获得者黄大发

“人物访谈”是青年学生“学”榜样的另一种特殊形式。30名学生赴遵义市团结村“大发渠上听党课”，聆听“时代楷模”黄大发绝壁开凿“天渠”的动人事迹；52名学生走访学校扶贫点贵州省贞丰县，对村社中优秀共产党员、道德模范、退伍老兵等典型人物进行入户专访，在“人物访谈”活动期间，学生整理的报告、访谈记录累计151篇；动员学生主动发掘家乡的榜样人物故事，积极创作讴歌榜样的文学作品，一首赞扬优秀共产党员李光同志大爱无疆的诗歌——《李光颂》在校园内广为流传……

“讲”先进思想，深化人物理解

依托马克思主义青年学习社打造榜样育人的课堂——“青马‘论·谈’”，发挥学生的主体作用，采用启发式、体验式、互动式的方法，在平等沟通、互动交流中进行思想引导，将榜样教育的宏观课题转化成互动性强的讨论辩论和故事分享。

“青马‘论·谈’”每确定一个与“榜样”有关的鲜明主题，每期邀请优秀党务工作者进行“引路”，同时将学生分享的榜样事迹推送到新媒体。目前，“青马‘论·谈’”已开展19期，直接和间接参与的学生达3500多人次。

开展青马‘论·谈’，学生党支部书记参与引导讨论

组建“新时代大学生信仰宣讲团”，校内外联动、师生协同，深入班级、融入校园、转战脱贫攻坚和抗击疫情一线宣讲榜样人物的典型事迹。遴选近百名政治坚定、钻研理论、师生认可的学生党员和入党积极分子担任志愿讲习员。四年来，“新时代大学生信仰宣讲团”面向650个团支部2.5万人进行榜样典型事迹宣讲和入党号召，让宣传学习榜样人物成为校园生活的新时尚和主旋律。

“演”模范事迹，激发情感共鸣

学而讲之，讲而演之。学生在通过学习和宣讲深度解构榜样人物后，以班级为单位自编自演自导，用丰富多彩的艺术形式展示榜样力量。2019年4月，“挖掘典型事迹展示榜样力量担当复兴大任——第二届‘英模再现比赛’”在贵州大学精彩上演，153支参赛队伍探寻英模足迹，300多例典型人物伟大形象在舞台上熠熠生辉，学生们通过“换位”演绎，突破时空界限“还原”英模人物的心路历程。2020年5月，第三届“英模再现”比赛以“弘扬英模战‘疫’精神，绽放绚丽青春之花”为主题，入党积极分子以新冠肺炎疫情期间涌现出来的英模人物为创作对象，通过创意漫画、原创诗歌、现场采访等形式，线上分享了自己心中那颗“最亮的星”，比赛共收集作品140余份，参赛人数达1500多人。2021年6月，在“探寻百年大党红色气质赓续共产党人精神血脉”为主题的第四届“英模再现”比赛中，入党积极分子以中国共产党人在一百年的非凡奋斗历程中形成和构筑的精神谱系为线索，演绎中国在革命、建设和改革的各个历史时期涌现出来的英模人物。

“做”传承榜样，汇聚前行力量

阳明学院党委推动榜样育人纵深发展，开展“党团先锋帮扶助”特色实践活动，挑选百余名品学兼优的学生组织“结对子”，辅导学习上有困难的学生攻克难度较大的科目；学生还以“学风督察员”的身份活跃在教室、宿舍里，自2017年开始不间断开展学风督导活动，累计参与3000人次。身教重于言传，榜样精神成为了青年学生在前行路上的力量源泉和行动遵循。2020年4月10日，马克思主义青年学习社在疫情期间向全院青年发出了《让青春绽放绚丽之花——致阳明学院2019级学生的一封信》，短短十天，就新增548名学生向党组织递交入党申请书，当年累计申请入党学生共2752人。每年约3000多名志愿者活跃在中国—东盟教育交流周、生态文明贵阳国际论坛、中国国际大数据产业博览会等大型国际活动上。

“英模再现”比赛作品——话剧、原创诗朗诵《李光颂》

★经验交流

积极探索“党建+社团”工作模式。贵州大学阳明学院党委依托马克思主义青年学习社开展“沉浸式榜样育人工程”，以社团为载体凝聚和组织学生党员和入党积极分子，建设拓宽党建网络、激发党建效能的新平台。“党建+社团”工作模式增强学生党建工作的针对性和实效性，用学生的语言和方式开展信仰教育，将学习的内容具体化、形象化，突出当前的时代特征，迎合青年学生的时尚特点，既符合主流价值，也增强了党建工作的吸引力，真正让马克思主义入脑入心。《“党建+社团”工作模式在高校学生党支部建设中的效能发挥研究》获得贵州大学2019年人文社会科学科研项目立项。

积极探索沉浸式榜样育人机制。“沉浸式榜样育人工程”是阳明学院党委开展理想信念教育在实践层面的有效探索，以青年学生的体验和感受为中心，采取探究式学习、情景式体验、互助式激励等沉浸式学习形态，通过学生专注参与以获得满足感，达到对榜样的内化学习以实现自我价值，这种从心理学层面架构的隐性育人思维延伸了榜样育人的组织形式和组织理念，为榜样育人提供全新的工作视角。《基于沉浸理论下高校榜样育人创新机制研究》课题获得贵州大学2020年人文社会科学科研项目立项。